面向全区全县不同学校教学使用场景需求，交付不同桌面架构的教学环境，覆盖学校电脑教室、多媒体教室、备课室、实验实训室、教师办公等应用场景，促进现代信息技术与基础教育的深度融合。单一的融合管理平台,集中的管理和运维方式，让教学更顺畅，学习更高效，管理更轻松。
普教区县一体化云教室解决方案
覆盖学校电脑教室、多媒体教室、备课室、实验实训室、教师办公等应用场景，促进现代信息技术与基础教育的深度融合。
覆盖学校电脑教室、多媒体教室、备课室、实验实训室、教师办公等应用场景，促进现代信息技术与基础教育的深度融合。
面向全区全县不同学校教学使用场景需求，交付不同桌面架构的教学环境，覆盖学校电脑教室、多媒体教室、备课室、实验实训室、教师办公等应用场景，促进现代信息技术与基础教育的深度融合。单一的融合管理平台,集中的管理和运维方式，让教学更顺畅，学习更高效，管理更轻松。
系统采用B/S架构，单一WEB管理平台，简易的操作方式，在管理端可以集中对所有服务器、虚拟仿真终端、学生用户、桌面场景，课程镜像等进行统一管理。同时支持多种复杂的网络环境，如跨VLAN，跨网段等，所有操作管理同局域网内操作一致。
系统下发支持BT和广播两种模式，广播支持跨VLAN环境且无需第三方软硬件设备，以提升系统下发效率；支持端对端数据智能传输，可将已有镜像的终端作为发送端，给同教室内其他终端下发镜像，提升系统下发效率；制作系统模板时支持样机制作方式，同时支持web平台制作方式，无需到教室寻找样机，直接在管理平台上通过虚拟机远程制作模板然后下发，提高样机制作便捷度。
差异更新：噢易云教室系统可以实现桌面环境的随时更新，不影响教学过程；管理员只需要对一台虚拟仿真客户端进行更新（安装应用软件或修改操作系统），其他客户端重启一次即可马上使用更新桌面环境，且只更新变化的数据，大幅度提升更新效率；
镜像分层：可实现个人桌面镜像分层技术，可直接在管理平台设置分层空间大小，用于存储用户系统盘产生的数据，个人桌面模板统一更新时，可保留个性化教学办公数据。
针对不同的实验课程需求交付不同的桌面环境，包括win7、win10，linux以及国产麒麟操作系统，每个操作系统互相独立，软件按需安装使用；多操作系统可根据课表自动启动，可实现常用仿真软件及设计软件的统一注册，包括Ansys| Adams2012| office| 3D one| maya等软件的统一注册，免去逐一注册的麻烦，大幅度降低工作量。
双桌面使用模式：“教学桌面”模式下，管理员可自定义系统还原策略，适用于上课、培训等场景，并支持批量修改虚拟机的IP、计算机名及系统登陆名，可满足各类考试的场景需求；“个人桌面”模式下，通过账号密码访问，可在固定终端上访问自己的个性化桌面；本地资源零消耗，仿真软件免透传：VOI桌面采用磁盘虚拟化技术，磁盘文件直接运行在本地终端硬件上，免去本地虚拟化层，实现本地资源零消耗，同时显卡资源的使用无需透传，大幅降低兼容性问题，并保障仿真类软件的流畅运行。
多媒体教学互动：提供自主研发的多媒体教学互动软件，实现屏幕广播、视频广播、文件传输、遥控监看、遥控转播、学生演示、在线考试、收取作业、下发作业、屏幕录制、电子点名、黑屏肃静等教学互动，并与云教室系统深度融合，老师可直接通过多媒体教学软件切换虚拟桌面系统环境；教学网盘：桌面云平台集成教学网盘模块，无需第三方组件，创建桌面账户时即可同步生成网盘账号，启用网盘后可通过该账号直接登录网盘，用于上传并保存个人数据，无需使用时可关闭网盘回收资源。。
平台提供基于云桌面的学生各类行为管控，实现对批量学生的网络访问管控，控制上传下载流量；管理学生应用程序，建立黑白名单；管理外接设备包括移动设备接入、USB设备、存储设备等，防止网络病毒的传播；老师可以远程监控学生的桌面行为，进行远程屏幕控制，或者多屏幕监看；提高老师教学质量，规范教学秩序。
离线使用：系统支持多系统离线使用，管理端可后台同时对多客户端进行多操作系统数据缓存下发，就可以实现多系统的离线启动和离线使用，在离线使用的情况下，仍然能够保持原有的还原属性，从而避免了由于服务器宕机或网络故障造成的教学事故，保证教学的良好秩序；U盘急救：系统提供高效的应急处理预案，不依赖网络，不依赖管理员，可方便自助制作急救系统盘，通过U盘3分钟可快速恢复故障终端，极大低管理难度。
